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新課綱高中師資荒大校增千門課小校師每周超10個鐘點  時間:2020-08-03 13:35:00

高中新課綱,各校要開出1.2倍以上的多元選修課,課程數量大增,但在師資員額控管下,各高中無法增聘教師,教師超鐘點也成為教學現場新常態。如今新課綱邁入第2年,適用新制的高中生人數翻倍,有大校計算,109年學校一口氣要增開1000多門課;偏鄉學校則因師資少,不少教師每周要超上10個鐘點課程,比教育部訂定「超9」門檻還高。

新課綱上路,變革最大的高中階段,出現許多新型態課程,如多元選修課、社會及自然科「探究與實作」等,不少課程要跨領域教師共同備課,等于1門課就要至少2位教師,工作負擔大幅提高。

本報日前針對也民調發現,7成6高中反映,教學現場因師資不足執行課綱遭遇到困難,多數教師超鐘點成血汗教師。技高方面又因分科的關系,專業屬性不同課程瑣碎,師資荒更嚴重。

全國高中學校教育產業工會統計,教育部為籌備新課綱,編列4年450億元專案預算,但在師資方面,國小、國中都有員額補助,且金額高達約250億元,占總經費約5成5;相較之下,高中職僅補助多元選修超鐘點費,且4年僅21億元。理事長高孟琳說,這簡直是擺明要高中教師「加班加到死」。

桃園壽山高中校長徐宗盛表示,高中新課綱新增多樣態課程,雖必修課科目學分有下降,但目前正值新舊課綱過度期,課程總量不減反增,全校50多個班,新課綱首年108年總課程數比往年增加900節;109年,高二規劃自然科「探究與實作」,要跨領域教師共同備課,全校總課程數增幅達1050節,自然科教師每周平均超鐘點6節課。

徐宗盛說,除了課程數量變多,教師為了預備新型課程,也要花更多時間設計課程,這些隱形工時導致現場教師「常態性、全面性的加班」,呼吁教育部「不要只給鐘點費補助,要給人」,每校應按班級數比率增加1至2位教師員額。

金門高中校長許自佑則表示,偏鄉學校師資少,為了開出選修課,師資人數已經緊繃,再加上偏鄉代理教師流動率高,

落實新課綱更是困難重重。新課綱上路后,該校超鐘點時數也暴增,109年每學期超鐘點近250節,109年預估將再增至317節。教育部法定,教師兼課以不超過9節為原則,該校有教師將「超10」。

但對此,教育部只表示,教師員額由行政院總量管制,配合新課綱的實施,將積極向行政院爭取自行控管教師員額。

教育部表示,高中階段依照學校班級數及專業類科別等核給教師員額,但國教署會考量少子化趨勢以及整體高中教育發展資源,按年度經費、學校班級數消長及科別調整,增減高中各校教師員額,反映教學現場教師人力需求。